Tampilkan postingan dengan label Teknologi Informasi. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Teknologi Informasi. Tampilkan semua postingan

Pemanfaatan Gim Video pada Pendidikan Digital

Gagasan untuk mengembangkan gim video dengan konten edukatif bukan mustahil bisa di lakukan, sebagaimana yang sudah ditunjukkan Ubisoft dalam menerobos industri gim video di pasar global.


Benarkah gim video (video game) berbahaya lantaran mengandung unsur adiktif? Banyak orangtua cemas jika anaknya nanti kecanduan. Tak sedikit guru yang tegas melarang muridnya bermain gim video. Apalagi, jika ada unsur kekerasan, tentu berdampak buruk bagi mental seseorang. Mungkin juga menyebabkan terjadinya perilaku menyimpang. Itulah beberapa pandangan sempit dan keliru dalam memosisikan keberadaan gim video.

Pada dasarnya, gim video sekadar wahana hiburan digital. Hakikatnya tak berbeda dengan nonton film kartun atau hiburan ringan lain. Hanya, dalam gim video, orang mesti masuk sebagai bagian dari permainan. Ada interaksi antara pemain dan jenis permainan yang disediakan perangkat video itu. Di situlah muncul keasyikannya.

Dalam gim video yang menampilkan pertandingan sepak bola, duel para petarung, simulasi balap mobil, perburuan bandit, atau apa pun, seseorang bisa masuk sebagai bagian dari permainan. Ia bisa kalah (game over ) atau bisa juga menang.

Tren gim video sendiri pada awalnya dikenal di Amerika Serikat pada 1970-an. Sejalan dengan perkembangan teknologi dunia digital, beberapa negara di Eropa dan Asia memanfaatkan industri ini sebagai bidang industri yang menguntungkan.

Jepang, misalnya, kini tampil sebagai negara dengan industri video game terbesar di dunia, bersaing dengan Amerika. Selama periode 1980-1990-an, ribuan gim video diproduksi para pengembang dari Amerika dan Jepang.

Melihat kesuksesan itu, beberapa negara Uni Eropa mulai ikut mengembangkan industri gim video. Meski kalah bersaing dengan Amerika dan Jepang, pengembang video Ubisoft asal Prancis berhasil memasuki pasar global sebagai wakil Eropa. Salah satu produk unggulannya, adalah gim video berjudul Assassin’s Creed yang dirilis pada 2007.

Gim video ini tidak sekadar media hiburan digital, tetapi juga dianggap salah satu inovasi besar dalam sejarah perkembangan industri gim video. Bahkan, membuka perspektif baru dalam dunia hiburan digital.

Kini, berbagai penelitian tentang dampak gim video terus dilakukan. Sebagian besar menunjukkan, gim video dari semua genre dan gaya, diyakini bisa mendukung pembelajaran orang dalam keterampilan berkomunikasi, berkolaborasi, memecahkan masalah, dan memperkuat ingatan.

Gim video dapat mengembangkan keterampilan kognitif, spasial, motorik, komunikasi. Bahkan, dapat pula mengajarkan para pemain untuk memecahkan masalah yang kompleks, meningkatkan kreativitas, dan membuat para pemain merasakan berbagai macam emosi.

Seri gim video Assassin’s Creed dianggap sangat cocok untuk meningkatkan kreativitas, memecahkan masalah, dan mempelajari sejarah masa lalu. Jenis permainan ini dapat dikategorikan sebagai historical game. jika gim video itu berlatar belakang sejarah dunia dan dapat berdampak meluaskan pengetahuan tentang sejarah dunia.

Ada dua pendekatan untuk mengetahui bagaimana historical game menyajikan alur cerita sejarah. Pertama, ruang lingkup sejarah dibatasi dan fokus pada pertempuran, unit, atau momen sejarah yang sangat spesifik untuk menghindari penceritaan sejarah yang kompleks. Kedua, adanya keterlibatan kontrafaktual, yaitu untuk memicu kreativitas para pemain memecahkan masalah pada alur cerita permainan.

Bagaimana Assassin’s Creed menuangkan kisah sejarah yang kompleks dalam gim video? Komponen terpenting dalam permainan itu adalah keterlibatan pakar sejarah guna memberikan sensasi pengalaman menjelajahi sejarah masa lalu seakurat mungkin.

Dalam seri Assassin’s Creed ada pula seri terkenal, seperti Assassin’s Creed Unity (2014) berlatar Revolusi Prancis (1776-1800), Assassin’s Creed Odyssey (2018) berlatar Yunani era Perang Peloponnesia (431-404 SM), atau Assassin’s Creed Origins (2018) dengan latar waktu tahun 49 SM, yaitu masa kehidupan Cleopatra, ratu paling terkenal di Mesir.

Dalam seri gim video itu, para pemain diberi kebebasan menjelajahi kota-kota bersejarah. Itulah sebabnya Assassin’s Creed dianggap inovasi besar dalam industri gim video. Inovasi itu kemudian dikembangkan lagi oleh Ubisoft ketika menciptakan seri Assassin’s Creed Origins dengan menyuntikkan elemen museum virtual di dalamnya.

Fitur tersebut dikenal dengan Discovery Tour yang membuat pemain dapat mempelajari lokasi-lokasi bersejarah di Mesir, seperti piramida, Sungai Nil, dan jalanan Alexandria. Atas kesuksesan fitur itu, Ubisoft terus menerapkan fitur itu dalam seri Assassin’s Creed selanjutnya, yang diberi nama Assassin’s Creed Valhalla (2020).

Beberapa penelitian yang membahas efektivitas seri Assassin’s Creed terhadap anak muda dalam mempelajari sejarah menunjukkan respons bervariasi. Hal yang sama terjadi pada hasil penelitian Lisa Gilbert, ” Assassin’s Creed reminds us that history is human experience: Students’ senses of empathy while playing a narrative video game.” (2019). Permainan Assassin’s Creed dapat memengaruhi persepsi para siswa terhadap sejarah masa lalu melalui tokoh utama atau peristiwa bersejarah yang ada dalam gim video.

Kini, para ilmuwan berbagai bidang meyakini bahwa gim video adalah produk budaya yang serius dan dapat dijadikan penelitian ilmiah. Gim video tidak hanya sebagai hiburan digital, tetapi sarana edukatif bagi kawula muda. Jadi, lewat gim video, pengembang dapat memasukkan konten sejarah, kepahlawanan, jiwa kesatria, perjuangan, dan pemihakan kepada nilai-nilai kemanusiaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sesungguhnya dapat menjadikan Ubisoft sebagai contoh dalam mengembangkan inovasi digital ke dalam dunia pendidikan. Dalam hal ini, para siswa didorong berinteraksi langsung dengan mata pelajaran apa pun.

Melalui gim video, para pengembang dapat memasukkan konten sejarah, geografi, budaya, sastra, atau genre apa pun. Dengan cara demikian, gim video berfungsi sebagai sarana bermain sambil memperkenalkan berbagai konten edukatif.

Sumber : https://www.kompas.id/baca/opini/2021/02/01/gim-video-dan-pendidikan-digital

logoblog

Pemanfaatkan Teknologi Pembelajaran Adaptif untuk Keberhasilan Siswa

Siswa berhak mendapatkan kesempatan untuk sukses dalam karir pendidikan mereka. Akses ke sumber daya dan bahan serta teknologi yang memadai diperlukan untuk keberhasilan akademik mereka. Semua siswa, terutama yang berisiko dan kelompok khusus, harus diberi kesempatan untuk mengakses kurikulum pada tingkat yang sama dengan rekan-rekan tingkat kelas mereka.

Pemanfaatkan Teknologi Pembelajaran Adaptif untuk Keberhasilan Siswa

Sekarang setelah kelompok besar siswa telah mengalami kemunduran akademis dari pandemi, sangat penting bagi para pendidik untuk memberi mereka alat dan sumber daya yang dibutuhkan untuk menjadi sukses. Teknologi adaptif dapat diimplementasikan dengan tepat untuk mempersempit kesenjangan pencapaian dan memberi siswa dukungan yang mereka butuhkan untuk mengurangi hilangnya kekurangan pembelajaran lebih lanjut.

Apa itu Teknologi Pembelajaran Adaptif ?

Teknologi pembelajaran adaptif membantu siswa untuk memproses informasi dan konten kurikulum dengan berbagai alat yang juga dapat mencakup program berbasis komputer. Peralatan teknologi adaptif dapat terdiri dari penggunaan komputer, iPad, tablet, dan perangkat lain yang membantu siswa dalam mencapai tujuan akademik mereka.

Program respon berbasis komputer juga dapat diklasifikasikan sebagai teknologi adaptif dan dirancang untuk melacak kinerja dan pertumbuhan siswa dari waktu ke waktu. Banyak vendor komersial dapat bermitra dengan komunitas sekolah untuk menyediakan program akademik yang terdiri dari teknologi adaptif.

Alat tambahan bersama dengan program berbasis komputer untuk penggunaan siswa dapat mencakup penggunaan pengatur waktu, panduan membaca, kalkulator, fitur ucapan-ke-teks dan teks-ke-ucapan, pengatur grafik , teks animasi, overlay, dll. Program komputer mungkin digunakan secara mandiri ketika menjelajahi konten instruksional baru atau menyelesaikan tugas. Sangat penting bagi pendidik untuk dilatih menggunakan teknologi adaptif secara efisien dan efektif untuk memastikan mereka mampu menutup kesenjangan belajar bagi siswa.

Bagaimana Manfaat yang Diperoleh Siswa dari Teknologi Adaptif?

Teknologi adaptif membantu siswa membaca, mendengar, dan memahami konsep literasi dan numerasi. Dukungan visual dan audio dapat membantu siswa memperoleh pengetahuan yang lebih dalam tentang konsep-konsep di mana mereka kemudian dapat menerapkan pengetahuan dalam situasi baru. Menyediakan siswa dengan teknologi adaptif untuk memandu pemahaman konsep mereka dengan lebih baik membantu siswa untuk menetapkan tujuan akademik yang dapat dicapai. Konsep dan keterampilan dirangkai sehingga siswa dapat belajar dengan kecepatan mereka.

Fitur tambahan dari teknologi adaptif dapat digunakan untuk membantu siswa memproses dan memahami konten. Alat komputer, tablet, dan iPad yang disebutkan di atas dengan fitur teknologi dan program pelacakan berbasis komputer memungkinkan siswa untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri tanpa tekanan untuk mengikuti rekan-rekan mereka. Dengan bantuan tambahan, banyak siswa dapat tampil di luar harapan mereka dan memenuhi atau melampaui standar pembelajaran di luar rekan-rekan mereka.

Cara Memanfaatkan Teknologi Pembelajaran Adaptif untuk Keberhasilan Siswa

Teknologi pembelajaran adaptif dapat digunakan untuk membimbing siswa selama pengajaran di kelas, intervensi, dan untuk tutorial dan pekerjaan rumah. Selama pengajaran di kelas, siswa dapat mengakses program berbasis komputer untuk memperkuat keterampilan yang mereka perlukan bantuan tambahan atau menjelajahi konten baru sebagai pratinjau sebelum menerima instruksi langsung dari guru mereka.

Teknologi adaptif juga dapat mencakup program intervensi berbasis komputer yang menargetkan keterampilan khusus yang mungkin belum dikuasai siswa dan juga dapat diselaraskan dengan standar pembelajaran tingkat kelas prioritas. Dalam program berbasis komputer, siswa mempraktikkan keterampilan khusus yang ditargetkan dan dapat menyelesaikan keterampilan yang lebih kompleks saat mereka memenuhi penguasaan konten yang ditugaskan pada awalnya. Keterampilan dapat diberikan oleh guru setelah pra-penilaian awal atau program komputer dapat secara otomatis menetapkan keterampilan siswa berdasarkan hasil pra-penilaian mereka.

Guru juga dapat memberikan pekerjaan rumah menggunakan program berbasis komputer adaptif untuk memastikan siswa dapat berlatih dan menyimpan informasi selama periode waktu tertentu. Tugas yang berbeda dan pemantauan kemajuan memungkinkan siswa untuk membuat keuntungan yang stabil saat mempelajari konten. Menurut Guido ( 2016 ), platform pembelajaran yang berbeda dapat meningkatkan hasil belajar bagi siswa.

Siswa menjadi lebih mandiri dan mengontrol pembelajaran mereka ketika mereka mendapat dukungan, pemahaman, dan bimbingan yang memadai dari guru mereka dan mampu menginterpretasikan data yang dihasilkan oleh teknologi adaptif melalui program berbasis komputer. Penting juga untuk meningkatkan waktu respons untuk lebih memanfaatkan teknologi pembelajaran adaptif bagi siswa (Mettler, Massey, & Kellman, 2011). Ketika data ditinjau, dianalisis, dan dibagikan pada waktu yang tepat, siswa dapat menetapkan tujuan yang realistis dan dapat dicapai.

Perencanaan untuk Menghadapi Hambatan Teknologi Adaptif

Pada akhirnya, penting juga untuk mengantisipasi tantangan penggunaan teknologi adaptif. Johanes dan Lagerstrom (2017) menekankan untuk mengantisipasi dan menghindari perangkap pembelajaran adaptif ketika merencanakan pengajaran untuk siswa. Teknologi adaptif tidak boleh menggantikan instruksi tetapi melengkapi penyampaian awal konten yang disediakan oleh guru kelas. Secara keseluruhan, dukungan tambahan dan sumber daya teknologi yang memadai harus diberikan kepada siswa yang berisiko.

Data dari program berbasis komputer harus digunakan untuk memandu instruksi, memberikan intervensi yang ditargetkan, dan tidak menempatkan siswa dalam kategori yang terisolasi. Terakhir, namun tidak kalah pentingnya, data siswa harus disimpan dan dilindungi dengan aman.

Siswa dan guru membutuhkan pelatihan yang memadai untuk secara efektif menggunakan teknologi adaptif dan alat yang diperlukan untuk mengeksplorasi konten. Mereka mungkin juga memerlukan pelatihan keterampilan prasyarat jika mereka tidak terbiasa dengan banyak fitur dengan perangkat keras komputer, perangkat lunak, atau database pemrograman. Mengantisipasi hambatan dan menerapkan sistem adalah kunci untuk memastikan siswa dan guru memiliki dasar yang kuat untuk berhasil menggunakan teknologi adaptif.

Pada akhirnya teknologi pembelajaran adaptif adalah alat yang bermanfaat untuk meningkatkan prestasi siswa, menutup kesenjangan pembelajaran , dan cara yang bagus untuk memantau kemajuan siswa. Ketika siswa berprestasi di tingkat yang lebih tinggi, mereka diberikan kesempatan realistis untuk mengakses pendidikan pasca sekolah menengah dan pilihan karir. Dengan sumber daya yang memadai serta perangkat dan program teknologi adaptif, semua siswa dapat memiliki akses ke pengalaman pendidikan yang adil dan akan diberikan kesempatan untuk menjadi pembelajar seumur hidup yang produktif.

logoblog

Platform Pembelajaran Online yang Perlu Guru Ketahui

Platform pembelajaran online telah ada sejak 20 tahun yang lalu. Semua itu telah memungkinkan orang untuk menyelesaikan pendidikan tanpa perlu beranjak dari rumah. Baru-baru ini, karena pandemi COVID-19 di seluruh dunia, platform pembelajaran online telah memberi siswa di seluruh dunia sarana untuk tetap terhubung dengan pendidikan mereka ketika sekolah ditutup. Apa sebenarnya platform pembelajaran online itu? Hal-hal apa yang harus dipertimbangkan ketika memilih platform pembelajaran online? Apa sajakah platform pembelajaran online yang tersedia untuk guru di kelas ?


Apa itu Platform Pembelajaran Online?

Platform pembelajaran online adalah seperangkat alat digital interaktif yang terintegrasi. Alat-alat ini memberi siswa dan informasi pendidik, sumber daya, dan sarana komunikasi untuk membantu mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan, penyampaian, dan manajemen pengajaran dan pembelajaran siswa. Platform pembelajaran online memberi pengajar cara untuk terhubung dengan siswa dengan mengirimkan pengumuman, memberikan tugas kelas, dan mendistribusikan tes. Beberapa platform pembelajaran online memungkinkan teman sekelas menggunakan obrolan video untuk melihat dan berbicara satu sama lain dan dengan guru mereka. Platform pembelajaran online dapat menilai pekerjaan dan terhubung dengan siswa dan keluarga mereka. Ada ratusan platform pembelajaran online yang tersedia, dan ada beberapa hal penting yang perlu dipertimbangkan saat memilih platform yang tepat untuk guru dan siswa.

Hal yang Perlu Dipertimbangkan Saat Memilih Platform Pembelajaran Online

Dengan banyaknya platform pembelajaran online di luar sana, bisa jadi sangat sulit untuk memilih yang tepat. Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan saat memilih yang terbaik untuk Anda sebagai pendidik dan siswa Anda. Sebagai langkah awal, apa yang dibutuhkan pengguna saat belajar? Apakah platform diperlukan untuk mendistribusikan informasi, atau apakah siswa akan berinteraksi satu sama lain, mengirimkan tugas, dan penilaian ?

Yang terakhir biasanya terjadi, yang membuka pintu ke lebih banyak pilihan. Apakah Anda mencari platform online yang kompatibel dengan iPad, desktop, dan ponsel? Ini penting ketika siswa mungkin tidak memiliki perangkat sendiri, mungkin berbagi perangkat dengan teman, atau mungkin tidak memiliki internet harus ke perpustakaan atau melalui hot spot yang tersedia.

Selain itu, kemudahan integrasi merupakan pertimbangan penting lainnya. Apalagi jika siswa tidak memiliki banyak panduan saat meluncurkan platform, seperti yang terjadi pada banyak orang ketika COVID-19 begitu cepat melanda bangsa. Konten yang dapat disediakan platform online adalah pertimbangan yang sangat penting, yang perlu dipertimbangkan dengan sistem manajemen pembelajaran. Di bawah ini adalah empat platform pembelajaran online berbeda yang menurut pengajar berhasil, produktif, dan menarik.

Platform Pembelajaran Online

Seesaw adalah alat manajemen pembelajaran yang menciptakan kolaborasi antara siswa, guru, dan keluarga. Setiap siswa memiliki portofolionya sendiri di mana mereka dapat menyerahkan tugas, menulis catatan, mengunggah foto, dan menyerahkan gambar. Guru memiliki akses ke perpustakaan aktivitas yang memiliki ribuan tugas yang telah dibuat untuk hampir semua topik yang dapat ditelusuri. Pengajar juga dapat merancang tugasnya sendiri dan membagikannya dengan rekan kerja dengan mudah. Saat siswa mengirimkan tugas, tugas tersebut akan dilihat oleh pengajar dan orang tua, membuat sambungan yang mudah ke dalam tugas kelas siswa. Platform ini gratis. Namun, menawarkan juga versi premium yang memiliki fitur tambahan.

Bloomz adalah aplikasi yang pernah mendapat penghargaan yang diberi peringkat, "Aplikasi atau Alat Komunikasi Orangtua-Guru / Sekolah Terbaik" oleh Tech Edvocate dua tahun berturut-turut. Mirip dengan Bloomz memberi pengguna komunikasi dua arah dan portofolio siswa. Bloomz, bagaimanapun, menyertakan fitur pelacakan perilaku yang menurut banyak guru bermanfaat untuk pengumpulan data dan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas kepada orang tua tentang hari-hari anak mereka, terutama di era elearning. Orang tua dapat menyukai pekerjaan anak mereka, mengomentari tugas, dan dengan mudah terhubung dengan guru. Salah satu kelemahan Bloomz adalah versi gratisnya membatasi penyimpanan foto / video, sehingga guru yang memposting banyak gambar mungkin kehabisan ruang. Terlepas dari itu, Bloomz layak untuk dipilih.

Google Kelas adalah platform pembelajaran online yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah. Ini bertujuan untuk menyederhanakan pembuatan, distribusi, dan penilaian tugas. Itu membuat berbagi file antara guru dan siswa lebih efisien. Google kelas bekerja dari komputer atau perangkat seluler apa pun. Banyak guru merasa fitur penilaian sangat lancar, dan aplikasi Google terintegrasi penuh dengan Kelas, membuat berbagi Google Dokumen, Slide, dan produk Google lainnya menjadi sangat efisien. Beberapa pengguna mengeluh bahwa antarmuka terlihat membingungkan seseorang yang tidak terbiasa dengan dunia Google. Namun, banyak pendidik yang menganggap platform pembelajaran online ini sebagai favorit, dan Pengguna Google Kelas dua kali lipat selama pandemi menjadi lebih dari 100 juta.

Schoology adalah platform pembelajaran online lain yang layak mendapat perhatian. Schoology dirancang khusus untuk siswa taman kanak-kanak hingga kelas 12. Ini membanggakan menyediakan 200+ alat pendidikan dan integrasi platform, seperti DropBox, Quizlet, dan Infinite Campus. Schoology membuat pembuatan penilaian cukup mudah, dan buku nilai bawaan membuat pelacakan skor menjadi mudah. Satu kelemahan dalam mengadopsi Schoology adalah, karena berbagai fitur dan kemungkinan yang ditawarkan, dapat membingungkan baik bagi pendidik maupun siswa. Penggunaan secara bertahap adalah yang terbaik untuk platform pembelajaran online ini.

Kesimpulan

Sementara platform pembelajaran online telah ada selama beberapa dekade terakhir, baru-baru ini mereka mengalami momentum yang lebih besar. Siswa di seluruh dunia tetap terhubung dengan guru mereka. Ada beberapa pertimbangan penting untuk dipikirkan ketika memilih platform pembelajaran online yang tepat, tetapi dengan ratusan yang tersedia, yang tepat hanya menunggu keputusa Anda sebagai guru atau pengajar.

logoblog

Beberapa Platform Pembelajaran Online yang Perlu Diketahui

Platform pembelajaran online telah ada sejak 20 tahun yang lalu. Kondisi ini memungkinkan orang mendapat gelar tanpa harus tatap muka di ruang kelas. Baru-baru ini, karena pandemi COVID-19 di seluruh dunia, platform pembelajaran online telah memberikan siswa di seluruh dunia sarana untuk tetap terhubung dengan pendidikan mereka ketika sekolah tidak dapat membuka pintu untuk siswanya.

Beberapa Platform Pembelajaran Online yang Perlu Diketahui


Apa sebenarnya platform pembelajaran online? Hal-hal apa yang harus dipertimbangkan ketika memilih platform pembelajaran online? Apa saja platform pembelajaran online yang tersedia untuk guru di kelas ?

Apa itu Platform Pembelajaran Online?

Platform pembelajaran online adalah seperangkat alat digital interaktif terintegrasi. Alat-alat ini memberi siswa dan pendidik informasi, sumber daya, dan sarana komunikasi untuk membantu mendukung dan meningkatkan pendidikan, penyampaian, dan manajemen pengajaran dan pembelajaran siswa.

Platform pembelajaran online memberi guru cara untuk terhubung dengan siswa dengan mengirimkan pengumuman, menugaskan pekerjaan kelas, dan mendistribusikan tes. Beberapa platform pembelajaran online memungkinkan teman sekelas untuk menggunakan obrolan video untuk melihat dan berbicara satu sama lain dan guru mereka.

Platform pembelajaran online dapat menilai pekerjaan dan menghubungkan dengan siswa dan keluarga mereka. Ada ratusan platform pembelajaran online yang tersedia, dan ada beberapa hal penting untuk dipertimbangkan ketika memilih yang tepat untuk guru dan siswa.

Hal-hal yang Perlu Dipertimbangkan Saat Memilih Platform Pembelajaran Online

Dengan banyaknya platform pembelajaran online di luar sana, dapat menjadi pilihan yang tepat. Ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan ketika memilih yang terbaik untuk Anda sebagai pendidik dan siswa Anda. Sebagai permulaan, apa kebutuhan belajar para pengguna? Apakah platform diperlukan untuk hanya mendistribusikan informasi, atau apakah siswa akan berinteraksi satu sama lain, mengirimkan tugas, dan dinilai?

Yang terakhir biasanya terjadi, yang membuka pintu ke lebih banyak pilihan. Apakah Anda mencari platform online yang kompatibel dengan iPad, desktop, dan ponsel? Ini penting ketika siswa mungkin tidak memiliki perangkat mereka sendiri, mungkin berbagi perangkat dengan teman dan keluarga, atau mungkin tidak memiliki internet yang tersedia selain dari masuk di perpustakaan atau melalui hot spot yang disediakan.

Selain itu, kemudahan integrasi adalah pertimbangan penting lainnya. Apalagi jika siswa tidak memiliki banyak panduan ketika meluncurkan ke platform, seperti yang terjadi pada banyak orang ketika COVID-19 terjadi. Konten yang dapat disediakan oleh platform online adalah pertimbangan yang sangat penting, yang perlu ditimbang dengan harga sistem manajemen pembelajaran. Di bawah ini adalah empat platform pembelajaran online berbeda yang menurut para pendidik berhasil, produktif, dan menarik.

Platform Pembelajaran Online

Seesaw adalah alat manajemen pembelajaran yang menciptakan kolaborasi antara siswa, guru, dan keluarga. Setiap siswa memiliki portofolio sendiri di mana mereka dapat mengirimkan tugas, menulis catatan, mengunggah foto, dan mengirimkan gambar. Guru memiliki akses ke perpustakaan kegiatan yang memiliki ribuan tugas yang sudah dibuat tentang topik apa pun yang dapat dicari. Guru juga dapat merancang tugas mereka sendiri dan dengan mudah membagikannya dengan rekan kerja.

Ketika seorang siswa mengajukan tugas, tugas tersebut dilihat oleh guru dan orang tua, menciptakan garis koneksi yang mulus ke dalam pekerjaan kelas siswa. Platform Seesaw dasar untuk guru, keluarga, dan siswa gratis. Namun, Seesaw memang menawarkan Seesaw untuk Sekolah dan edisi Seesaw Plus yang memiliki fitur tambahan. Edisi-edisi ini adalah untuk biaya, proses penilaian .

Bloomz adalah aplikasi pemenang penghargaan yang diberi peringkat, "Aplikasi atau Alat Komunikasi Orangtua-Guru / Sekolah Terbaik" oleh Tech Edvocate dua tahun berturut-turut. Mirip dengan Seesaw, Bloomz menyediakan pengguna dengan komunikasi dua arah dan portofolio siswa.

Bloomz, bagaimanapun, termasuk fitur pelacakan perilaku yang banyak guru temukan bermanfaat untuk pengumpulan data dan untuk memberi orang tua gambaran yang lebih jelas tentang hari-hari anak mereka, terutama di usia belajar. Orang tua dapat menyukai pekerjaan anak mereka, mengomentari tugas, dan mudah terhubung dengan guru.

Satu kekurangan Bloomz adalah bahwa versi gratis membatasi penyimpanan foto / video, sehingga seorang guru yang memposting banyak gambar mungkin kehabisan ruang. Apapun, Bloomz patut dipertimbangkan.

Google Classroom adalah platform pembelajaran online yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah. Ini bertujuan untuk menyederhanakan pembuatan, distribusi, dan penilaian tugas. Itu membuat berbagi file antara guru dan siswa lebih efisien. Google kelas berfungsi dari komputer atau perangkat seluler apa pun.

Banyak guru menemukan fitur penilaian sangat halus, dan aplikasi Google sepenuhnya terintegrasi dengan Kelas, membuat berbagi Google Documents, Slide, dan alat buatan Google lainnya sangat efisien. Ribuan aplikasi yang disetujui pendidik juga berintegrasi dengan Classroom seperti Pear Deck, Kami, dan Quizizz.

Beberapa pengguna belum terbiasa dengan aplikasi ini. Namun, banyak pendidik telah menemukan platform pembelajaran online ini sebagai favorit, dan Pengguna Google Classroom meningkat dua kali lipat selama pandemi menjadi lebih dari 100 juta.

Schoology adalah platform pembelajaran online lain yang patut dihargai. Schoology dirancang khusus dengan mempertimbangkan siswa TK hingga kelas 12. Ini membanggakan menyediakan 200+ alat pendidikan dan integrasi platform, seperti DropBox, Quizlet, dan Infinite Campus.

Schoology membuat penilaian cukup mudah, dan buku telepon bawaan membuat melacak skor mudah. Satu kekurangan untuk mengadopsi Schoology (terutama jika dengan pemberitahuan singkat) adalah bahwa, karena berbagai fitur dan kemungkinan yang ditawarkan, dapat membingungkan baik bagi pendidik dan siswa. Peluncuran bertahap adalah yang terbaik untuk platform pembelajaran online ini.

Kesimpulan

Sementara platform pembelajaran online telah ada selama beberapa dekade terakhir, baru-baru ini mereka telah mengambil momentum yang lebih besar. Siswa di seluruh dunia tetap terhubung dengan guru mereka dari rumah. Ada beberapa pertimbangan penting untuk dipikirkan ketika memilih platform pembelajaran online yang tepat, tetapi dengan adanya ratusan yang tersedia, selanjutnya tergantung dari anda yang mana yang peling tepat untuk digunakan.

logoblog

15 Sumber Belajar Online Gratis Untuk Belajar di Rumah

Pada 16 Maret 2020, kita memulai masa pendidikan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Sebagai pendidik, kita pasti lebih suka dengan belajar secara tatap muka tidak ada yang bisa menggantikan model pembelajaran seperti itu untuk ini, kita harus menyesuaikan dan melakukan pekerjaan terbaik sesuai kemampuan.

15  Sumber Belajar  Online Gratis Untuk Belajar di Rumah


Sementara saat ini kita melakukan proses pelajaran dengan Zoom dan menggunakan kelas Google, kita juga bisa melakukan akses ke sumber daya pendidikan online gratis yang dapat membantu menjangkau siswa. Di bawah ini ada beberapa aplikasi yang dapat digunakan untuk menjangkau peserta didik melalui proses belajar online.

Beberapa Sumber Belajar Gratis dapat dipilih pada pembahasan berikut

ClassDojo adalah platform komunikasi yang memungkinkan guru, siswa, dan keluarga untuk membuat komunitas sekolah melalui berbagi pembelajaran di kelas, foto, video, dan banyak lagi. Mereka memiliki misi fantastis untuk memastikan setiap anak mendapatkan pendidikan yang layak dan belajar pengalaman yang mereka sukai.

Scholastic Learn at Home adalah situs web luar biasa yang menawarkan artikel, cerita, dan kegiatan belajar yang menyenangkan di setiap tingkat umur. Ini diperbarui setiap hari Senin dengan lima hari kegiatan baru. Ada juga tugas membaca harian untuk siswa di berbagai tingkat membaca serta akses tambahan ke BookFlix, ScienceFlix, dan Summer Reading Palooza!

youcubed adalah situs web yang melibatkan siswa dalam matematika. Anda dapat mencari kegiatan dan tantangan matematika berdasarkan tingkat kelas dan topik. Mereka telah memodifikasi beberapa tugas mereka agar lebih ramah di rumah bagi orang tua. Ada juga sumber daya untuk orang tua, sumber daya siswa, dan aplikasi dan game matematika tambahan.

Sora by OverDrive adalah aplikasi yang memberi anak-anak akses ke buku digital dan audio gratis. Ini adalah cara yang hebat bagi siswa untuk melanjutkan membaca mandiri sementara sekolah ditutup.

Kunjungan lapangan virtual adalah cara yang bagus untuk membuat siswa tetap terlibat saat mereka berada di rumah! Anda dapat menjelajahi Hawaii, Yosemite, Akuarium Nasional, Tembok Besar Cina, dan bahkan pergi ke Mars! Ada banyak tempat virtual yang bagus untuk dikunjungi dan kemudian Anda dapat meminta siswa Anda menulis tentang "perjalanan" mereka.

Go Noodle memberi anak-anak kesempatan untuk istirahat serta meningkatkan produktivitas dan perilaku. Ini juga menawarkan kegiatan yoga dan perhatian. Sumber daya mereka memiliki rentang variasi yang luas dan menyediakan kemampuan, minat, dan usia yang berbeda.

Insinyur masa depan Amazon menawarkan kursus ilmu komputer gratis dan kursus robotika virtual untuk anak-anak di kelas 2-12. Anda juga dapat mengakses pelajaran proyek code.org dan BootUp dari situs web ini. Siswa juga dapat mencampur lagu-lagu populer untuk belajar bagaimana menerapkan keterampilan pengkodean mereka!

Mathigon menawarkan banyak sumber daya matematika dan kegiatan untuk anak-anak dari segala usia. Anak-anak dapat menggunakan manipulatif virtual, membuat origami, memecahkan masalah dan teka-teki, melakukan perburuan harta karun, dan membangun tangram.

ReadTheory memberikan tips dan strategi bagi guru untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa mereka. Para guru juga dapat memberikan bacaan dan pertanyaan bacaan kepada siswa dan memantau kemajuan mereka. Anda dapat menetapkan tujuan bagi siswa agar mereka tetap termotivasi saat mereka bekerja. Itu juga memberikan tanggapan yang segera dan terperinci tentang mengapa seorang siswa melewatkan pertanyaan, sehingga orang tua dapat membantu mereka dari rumah. Teks tersedia untuk tingkat dasar hingga sekolah menengah.

ABC Database Suite yang memiliki akses ke enam basis data pendidikan. Budaya Dunia ABC, Makanan Dunia ABC, Makanan Amerika ABC, ABC Amerika Serikat, Peta ABC Online, dan ABC Lingo Lite. Setiap basis data memiliki pengalaman unik bagi siswa untuk belajar tentang berbagai topik. Ada kegiatan dan tugas yang dapat diunduh, dan kemungkinan tidak terbatas.

Science Buddies adalah situs web yang bagus bagi anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan STEM di rumah. Ada banyak kegiatan yang berbeda serta panduan proyek, tanyakan ahli, penelitian tentang karir sains, dan tab untuk guru, orang tua, dan siswa.

Breakout EDU memiliki beragam permainan yang bagus untuk membuat anak-anak tetap terlibat dalam matematika, sains, membaca, dan studi sosial. Gim ini menjangkau K-12 dan memberi guru, orang tua, dan siswa tutorial digital untuk membantu mereka memulai.

Boardmaker adalah platform pendidikan khusus lengkap yang menyediakan banyak sumber daya untuk memenuhi kebutuhan siswa berkebutuhan khusus, termasuk kebutuhan non-akademik. Mereka telah mengumpulkan banyak sumber daya dan alat untuk membantu pendidik selama penutupan sekolah, banyak yang gratis.

Parlay adalah platform komprehensif yang menjadikan diskusi siswa produktif, kolaboratif, dan interaktif. Parlay memungkinkan pendidik untuk memberikan umpan balik yang dipersonalisasi kepada masing-masing siswa, mengadakan diskusi langsung, menyesuaikan data keterlibatan berdasarkan instruksi, dan banyak lagi.

SmartMusic adalah perangkat lunak pembelajaran musik untuk pendidik dan siswa yang menjadikan latihan menyenangkan bagi siswa dan melacak kemajuan siswa mudah bagi guru. Ini menawarkan banyak sumber termasuk aplikasi pengajaran dan strategi, alat latihan, perpustakaan repertoar besar, dan banyak lagi.

Kita perlu bersyukur bahwa perusahaan-perusahaan ini telah membantu menyediakan sumber daya pendidikan gratis ini kepada kita sehingga kita dapat terus menemukan cara untuk menjangkau siswa dan membuat mereka terus belajar sampai kita melanjutkan sekolah di masa normal. Kita juga menghargai semua keluarga dalam mendukung usaha ini karena kita telah menavigasi melalui masa yang menantang dalam pendidikan ini.

logoblog

10 Perangkat Lunak Sistem Manajemen Sekolah Terbaik tahun 2020

Mengelola sekolah adalah pekerjaan yang sangat berat dan membutuhkan kerja keras untuk menyelesaikan setiap pekerjaan. Sekolah tidak hanya terdiri dari murid-murid; jurusan, staf, orang tua serta pemangku kepentingan lainnya juga merupakan bagian penting darinya.

10 Sistem Manajemen Sekolah Terbaik tahun 2020


Selain itu, penerimaan siswa, pemeliharaan biaya, mengikuti ujian, membuat hasil, dan rapor hampir merupakan kegiatan yang berkelanjutan. Selain itu, guru perlu membuat garis besar kursus, tugas, mengembangkan materi pelajaran. Terlebih lagi, manajemen staf, SDM dan penggajian, dan kehadiran siswa di kelas perlu memantau secara teratur.

Selain itu, orang tua ingin mengetahui kinerja, promosi, hasil anak-anak mereka, dan sebagainya. Menangani secara manual semua kegiatan cukup sulit; karenanya, perangkat lunak manajemen sekolah diperlukan. Bahkan, ada rentang besar sistem manajemen sekolah open source yang sangat berguna untuk menyelesaikan pekerjaan.

Sistem Manajemen Sekolah Terbaik

Pada artikel ini, memfokuskan pada perangkat lunak manajemen kelas digital yang nyaman tersedia untuk pengguna. Di antara sejumlah besar perangkat lunak, saya telah mengambil 10 daftar perangkat lunak manajemen sekolah terbaik, yang bekerja pada sistem operasi yang berbeda. Baiklah, mari kita lihat perangkat lunak secara rinci.

1. Veyon

Veyon adalah sistem manajemen sekolah sumber terbuka dan gratis, yang sebelumnya dikenal sebagai iTALC yang digunakan untuk manajemen kelas dan pemantauan komputer. Ini berfungsi secara efektif pada sistem windows dan Linux. Ini terutama berfokus pada sektor pendidikan, dan tutor dapat mengontrol dan memantau komputer siswa dari jarak jauh dengan perangkat lunak Veyon.

Fitur Veyon

  • Memfasilitasi melihat dan menonton layar komputer lain dengan tampilan ikon untuk mengembangkan peningkatan pembelajaran.
  • Memberikan akses kunci tunggal ke komputer lain; dengan demikian, ini mudah dan ramah pengguna.
  • Izinkan memiliki tangkapan layar komputer lain dengan opsi satu klik.
  • Veyon dapat menyorot opsi tertentu dan membiarkannya berbagi dengan komputer lain.
  • Integrasi dimungkinkan dengan jaringan pribadi dengan menggunakan opsi LDAP / AD bawaan.
  • Tersedia dalam berbagai bahasa dan menawarkan solusi komersial untuk memenuhi tujuan tersebut.

2. Edmodo

Edmodo adalah perangkat lunak manajemen kelas digital yang dirancang dengan berfokus pada siswa, guru, dan orang tua di mana mereka dapat terhubung untuk berbagi dokumen dan bahan untuk berbagai kursus pembelajaran. Ini adalah platform yang menyenangkan bagi siswa di mana mereka dapat bertukar pikiran dan pemahaman mereka untuk suatu topik.

Fitur Edmodo

  • Menawarkan komunikasi yang aman dan aman antara orang-orang yang ingin terlibat dalam pelajaran tertentu.
  • Memfasilitasi percakapan terbuka untuk berbagai pertanyaan, pertanyaan, jawaban, dan informasi.
  • Orang tua dapat tetap memperbarui mengenai metode pengajaran dan pembelajaran dengan aplikasi komputer terintegrasi ini .
  • Izinkan menyesuaikan pengaturan untuk siswa dan guru tertentu untuk melayani tujuan tertentu.
  • Mampu bekerja dengan kelas apa saja, subjek apa pun, dan dengan banyak perangkat pada saat yang sama.

3. Eliademy

Eliademy adalah perangkat lunak manajemen kelas yang aman, sederhana, gratis, dan open-source yang memfasilitasi pembuatan dan berbagi gambar, video, dokumen, dan kursus online dengan peserta didik. Ini adalah perangkat lunak yang efektif yang memungkinkan siswa dan guru untuk lebih dekat melalui pertukaran pandangan dan pelajaran pendidikan.

Fitur dari Eliademy

  • Memfasilitasi pemantauan tugas dan tugas dan membuat kuis dalam kursus untuk siswa.
  • Work SlideShare dan YouTube; dengan demikian, Anda dapat menyalin-tempel tautan yang ingin Anda ajarkan kepada siswa.
  • Kalender pelajaran pribadi yang dapat Anda sertakan untuk kursus tertentu sehingga Anda dapat menyelesaikannya tepat waktu.
  • Sistem pemberitahuan dan pengiriman pesan tersedia; karenanya, guru dapat memberi tahu siswa tentang kelas yang penting.
  • Anda dapat memantau kemajuan studi siswa, seperti tugas dan portofolio untuk diserahkan.

4. TeacherEase

TeacherEase memiliki spesialisasi dalam perangkat lunak manajemen kelas digital pembelajaran berbasis standar yang sangat intuitif dan mudah dioperasikan untuk melayani tujuan pendidikan. Aplikasi ini diprogram untuk mengembangkan pendidikan digital untuk peserta didik, menentukan jalur untuk siswa, dan untuk menjelaskan kemajuan belajar dan data untuk siswa.

Fitur TeacherEase

  • Tawarkan kepada siswa untuk menilai kemajuan dan hasil mereka berdasarkan kegiatan mereka sebelumnya.
  • Biarkan siswa memahami target mereka dan memberikan data untuk fokus pada tujuan mereka untuk mencapainya.
  • Memfasilitasi memberikan penilaian sumatif dan formatif berdasarkan kinerja mereka.
  • TeacherEase dapat menghasilkan nilai secara otomatis serta kartu laporan dan buku nilai berbasis standar.
  • Mampu menghasilkan bank data dengan pengetahuan mendalam serta berbagi dengan peserta didik.

5. Insight

Insight adalah perangkat lunak manajemen kelas sumber terbuka dan gratis yang mudah dioperasikan. Perangkat lunak ini melayani berbagai tujuan, seperti memantau kegiatan kelas, mempromosikan pembelajaran kolaboratif, dan membuat siswa terlibat dengan kegiatan mereka. Selain itu, ini mendukung berbagai laboratorium dan menawarkan pengalaman belajar yang masuk akal bagi para guru.

Fitur Wawasan

  • Mampu membuat daftar kelas, dan dapat mengintegrasikan daftar kelas itu secara otomatis dalam perangkat lunak.
  • Tunjukkan kegiatan layar guru kepada semua siswa untuk mengalami pendidikan digital langsung.
  • Memfasilitasi pengontrolan perangkat siswa dan membantu memantau aktivitas siswa sekilas dari ruang kelas.
  • Izinkan menampilkan layar komputer siswa tertentu dengan siswa lain untuk berbagi pengalaman hasil terbaik.
  • Fitur siaran, obrolan, dan audio menawarkan siswa untuk berkomunikasi dengan guru dan siswa lainnya.
  • Memungkinkan menghasilkan beberapa kuesioner dan memungkinkan siswa untuk menjawab pertanyaan.

6. LanSchool Lite

LaneSchool Lite bermanfaat dan mudah digunakan sistem manajemen sekolah open-source yang memfasilitasi siswa untuk memiliki pengalaman belajar di lingkungan yang aman dan digital. Ini membantu guru untuk mengawasi siswa dan memantau kemajuan akademik mereka secara efektif. Aplikasi ini menawarkan komunikasi tanpa batas antara siswa dan guru.

Fitur dari LanShool Lite

  • Memfasilitasi layar guru penyiaran dengan siswa untuk mengeksekusi metode pengajaran terbaik di lingkungan digital.
  • Izinkan guru untuk memonitor perangkat siswa melalui layar guru.
  • Berdayakan guru untuk mengunci layar dan keyboard siswa untuk menghentikan mereka dari gangguan.
  • Ini membuka jalan untuk mengirim tugas siswa atau memeriksa kemajuan kegiatan siswa, sehingga menghemat waktu.

7. NetSupport School

NetSupport School adalah aplikasi gratis, dan perangkat lunak manajemen sekolah open-source mempercepat pengawasan pemantauan, dan kolaborasi antara siswa dan guru. Ini menawarkan fitur penilaian dan memungkinkan memanfaatkan teknologi canggih untuk lingkungan belajar akademik. Aplikasi ini bekerja dengan lancar di semua jenis perangkat dan platform.

Fitur-fitur NetSupport School

  • Mengizinkan guru mengelola dan memantau perangkat siswa dari perangkat terpusat.
  • Ini membuka cara pencetakan dan tampilan untuk perangkat siswa, dan ikon penyesuaian tersedia.
  • Memfasilitasi transfer dokumen dan file guru ke perangkat siswa.
  • Tawarkan informasi waktu nyata mengenai berbagai masalah seperti pemeliharaan waktu dan topik sesi, dll.
  • Penggunaan yang disesuaikan dimungkinkan, seperti menunjukkan layar guru ke perangkat siswa yang dipilih.
  • Dapat mengukuhkan audio, video, dan rekaman dari layar guru ke komputer siswa.

8. Netop Vision

Netop Vision adalah perangkat lunak manajemen kelas digital open-source dan gratis yang memungkinkan guru menyelesaikan tugasnya dalam waktu yang lebih singkat. Mudah digunakan namun aplikasi yang efektif dengan fitur-fitur inovatif. Ini membantu guru untuk melibatkan siswa mereka dalam pekerjaan mereka tanpa gangguan dan untuk menangkapnya dalam waktu singkat.

Fitur Netop Vision

  • Berbagi layar yang dikolaborasikan tersedia; dengan demikian, siswa dapat berbagi layar mereka dengan orang lain.
  • Seorang guru dapat melihat karya siswa dan membagikan layar mereka dengan siswa yang dipilih.
  • Berikan akses bagi guru untuk mengendalikan perangkat siswa, dan guru dapat mengunci keyboard.
  • Memfasilitasi berbagi URL yang sama dengan beberapa layar komputer di kelas untuk lingkungan belajar yang lebih baik.

9. OpenSIS

OpenSIS adalah solusi lengkap untuk sekolah virtual, sekolah menengah, dan bahkan untuk para pasien untuk pelajaran kesehatan mereka. Ini adalah sistem manajemen informasi sekolah di mana semua data dari pendaftaran hingga kelulusan dapat disimpan. Semua fitur yang relevan mengenai siswa tersedia di aplikasi ini.

Fitur OpenSIS

  • Dapat disesuaikan; dengan demikian, Anda dapat membuat bidang dan kategori tanpa batas untuk menyimpan semua jenis data.
  • Pengguna dapat membuat permintaan jadwal untuk grup atau siswa dengan aplikasi ini.
  • Izinkan komunikasi dengan orang tua untuk berbagi data waktu nyata dan informasi yang diperlukan. 
  • Memfasilitasi akses siswa untuk melihat informasi waktu nyata mengenai nilai, kehadiran, dan sebagainya.
  • Mampu menyimpan informasi siswa yang tidak terbatas dalam aplikasi ini.

10. Fedena

Fedena adalah sistem manajemen sekolah open-source yang terutama berfokus pada memelihara file dan catatan siswa. Fedena memfasilitasi pengaksesan data administrasi yang tidak terbatas untuk dokumen-dokumen resmi bersama dengan sejumlah besar batch dan kursus Mudah digunakan dan fleksibel; dengan demikian, Anda dapat menyesuaikannya seperti yang Anda inginkan.

Fitur Fedena

  • Manajemen keuangan unggulan, kalender, manajemen sumber daya manusia, dan manajemen ujian juga.
  • Tawarkan kepada siswa pelacakan, dasbor, dan informasi yang diperlukan yang mengharuskan siswa. 
  • Login siswa dan orang tua tersedia dan memfasilitasi jurusan dan manajemen siswa.
  • Ini membuka jalan untuk menangani penerimaan siswa, pesan fakultas, dan manajemen kursus.
Demikian 10 macam Aplikasi manajemen sekolah yang dapat digunakan dalam pengelolaan sekolah untuk mencapai efisiensi.

logoblog

9 Cara Penggunaan Twitter di Ruang Kelas

Twitter adalah platform media sosial yang digunakan oleh lebih dari 126 juta orang setiap hari. Twitter telah mendapatkan popularitas karena ledakan informasi yang singkat. Dengan hanya 280 karakter, pengguna dapat mempelajari sedikit informasi atau mengklik tautan untuk mempelajari lebih banyak informasi tentang topik mulai dari berita hingga apa yang sedang tren dalam hiburan.

9 Cara Penggunaan Twitter di Ruang Kelas
Sementara itu diciptakan sebagai alat media sosial, banyak ruang kelas di beberapa negara  menggunakan Twitter untuk memperluas pembelajaran dan terhubung dengan siswa dan orang tua di luar kelas. Berikut beberapa cara alat media sosial populer ini terbukti bermanfaat di kelas.

1. Perluas Pembelajaran

Salah satu cara terbaik untuk menggunakan Twitter di ruang kelas adalah memperluas pembelajaran di luar kelas. Twitter dapat digunakan untuk mendorong pembelajaran lebih lanjut dengan memberdayakan siswa untuk belajar dari orang lain di Twitter atau bahkan berbagi pengetahuan mereka dengan komunitas global.

2. Sebagai Alat Penelitian

Twitter dapat digunakan sebagai lat penelitian dengan meminta siswa untuk menggunakan bilah pencarian. Siswa dapat mengikuti tagar yang relevan, mencari orang, topik, dan kata kunci, atau bahkan berlangganan daftar untuk mempelajari lebih banyak informasi tentang topik spesifik yang mereka teliti dan pelajari di sekolah.

3. Dapatkan Umpan Balik dari Siswa

Jika Anda ingin cara mudah untuk mensurvei siswa Anda dan mendapatkan umpan balik tentang pengajaran Anda atau topik yang Anda ajarkan, maka Twitter adalah alat yang hebat untuk digunakan. Siswa dapat men-tweet pertanyaan atau komentar Anda atau Anda dapat tweet tautan ke survei untuk diselesaikan siswa.

4. Sebagai Pengingat untuk Tugas Siswa

Tidak ada cara yang lebih baik untuk mengingatkan siswa tentang tugas, proyek, atau kunjungan lapangan yang akan datang daripada mempostingnya di media sosial. Lama berlalu adalah hari dimana seorang siswa dapat membuat alasan bahwa mereka tidak tahu kapan sebuah tugas jatuh tempo karena siswa dapat tetap mendapatkan informasi terbaru tentang semua informasi pendidikan dengan hanya memeriksa umpan berita akun Twitter meraka.

5. Terhubung dengan Kelas Lain

Guru sekarang dapat memotivasi siswa mereka untuk berkolaborasi dengan siswa lain dengan menggunakan Twitter. Anda bahkan dapat mengambil langkah lebih jauh dengan membuat pegangan Twitter kelas Anda sendiri untuk tweet bolak balik dengan siswa dari seluruh dunia.

6. Bantu Siswa Meringkas Informasi

Twitter memiliki aturan bahwa Anda tidak boleh menggunakan lebih dari 280 karakter dalam tweet Anda. Aturan ini adalah cara yang bagus untuk menantang siswa untuk merangkum apa yang  mereka pelajari karena memaksa mereka untuk menyingkat pemikiran mereka menjadi 280 karakter atau kurang.

7. Berlangganan Hashtags

Hashtags Twitter adalah kata kunci atau frasa yang digunakan pengguna untuk mengarahkan orang ke konten yang mereka cari. Yang harus anda lakukan adalah menggunakan simbol # sebelum frasa Anda, Hashtag ini dapat diklik dan mengarahkan orang ke materi terkait tentang frasa itu. Anda dapat menggunakan tagar di kelas dengan meminta siswa mencari tagar relevan tentang apa yang mereka pelajari di kelas, seperti #systemsystem.

8. Buat Hashtag Kelas 

Buat tagar kelas, misalnya, #mrscoxclass atau # C13math. Siswa dan orang tua dapat mengikuti tagar ini untuk mendapatkan informasi terbaru tentang apa yang terjadi di kelas. Ini juga cara yang bagus untuk menemukan dan bergabung dengan group. Pastikan jika Anda membuat group pribadi untuk hanya membagikannya kepada orang-orang yang Anda inginkan dalam group.

9. Bersaing dengan Tren

Twitter di kelas adalah cara yang bagus untuk membantu siswa mengikuti perkembangan acara dan tren terkini. Jika anda menemukan artikel yang menarik, Anda dapat membagikannya di Twitter dengan siswa Anda. Ini cara yang bagus untuk membuat teman-teman guru Anda selalu terbarui tentang apa yang sedang tren.

Ini adalah 9 cara guru yang paling populer menggunakan Twetter di kelas, opsi tidak terbatas. Bagaimana Anda akan menggunakan Tweeter di ruang kelas Anda ?

logoblog

Pentingnya Mengembalikan Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

Sejumlah guru berharap, mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kembali diadakan dan diajarkan. Mata pelajaran ini penting bagi siswa dalam proses pembelajaran di era pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Pentingnya Mengembalikan Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Mata pelajaran TIK sebelumnay dimuat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (2006), Namun, pada Kurikulum 2013, mata pelajaran TIK dihapus. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2015 tentang Peraturan atas Peraturan Mendikbud No. 68/2014 tentang Peran Guru TIK/KKPI dalam Kurikulum 2013, TIK diberikan sebatas bimbingan, bukan mata pelajaran.

logoblog

Potensi Gangguan Gawai Terhadap Tumbuh Kembang Anak

Gawai yang terhubung sistem daring dengan berbagai fitur, ibarat pisau bermata dua yang bisa bermanfaat tetapi juga bisa membahayakan kehidupan anak-anak. Sejumlah anak mengalami "gangguan jiwa" akibat kecanduan gawai.

Potensi Gangguan Gawai Terhadap Tumbuh Kembang AnakSelain menjadi alat komunikasi dan sumber informasi, gawai yang dilengkapai berbagai fitur juga menjadi pintu masuk bagi anak-anak untuk mengakses media sosial, gim, dan fitur lainnya secara daring yang belum sesuai untuk usianya. Bahkan, penggunaan gawai yang terus menerus tanpa mengenal waktu, berpotensi mengganggu tumbuh kembang anak serta membuat anak kecanduan atau adiksi gawai.

logoblog

Transformasi Pendidikan Indonesia Era Revolusi Industri 4.0

Revolusi Industri 4.0 menciptakan perubahan mendasar dalam semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Semua elemen harus disiapkan, bukan sekadar teknologi. Transformasi pendidikan di Indonesia menuju pendidikan 4.0 perlu dipersiapkan. Kesiapan ini bukan hanya infrastruktur namun semua pemangku kepentingan, utamanya siswa, guru, sekolah, dan penyelarasan kurikulum.

Transformasi Pendidikan  Indonesia di Era  Revolusi Industri  4.0Pesatnya perkembangan TIK saat ini yang disebut sebagai Revolusi Industri 4.0 telah menciptakan perubahan mendasar dalam semua aspek kehidupan masyarakat, termasuk pendidikan. Tantangan TIK saat ini dalam pendidikan yakni untuk memanfaatkan berbagai potensi yang mampu mempersempit kesenjangan digital, pembentukan karakter, transformasi pendidikan digital, dan pendidikan kejuruan.

logoblog

Kolaborasi Dalam Pemanfaatan Data Raksasa atau Big Data

Big Data adalah istilah umum untuk segala himpunan data (data set) dalam jumlah yang sangat besar, rumit dan tak terstruktur sehingga menjadikannya sukar ditangani apabila hanya menggunakan perkakas manajemen basis data biasa atau aplikasi pemroses data tradisional belaka. Tantangannya meliputi pemerolehan, kurasi, penyimpanan, penelusuran, pembagian, pemindahan, analisis dan visualisasi data.

Tren kian membesarnya himpunan data terjadi akibat bertambahnya informasi dari himpunan-himpunan besar yang saling terkait, dibandingkan dengan himpunan-himpunan  kecil lain dengan jumlah total data yang sama. Korelasi baru dapat ditemukan dalam analisis himpunan data guna mencermati tren bisnis, menentukan kualitas penelitian, mencegah penyakit, melawan tindak pidana, dan mengetahui kondisi lalu lintas jalan raya secara waktu nyata.


Kolaborasi antara pemerintah, industri, peneliti, dan akademisi sangat diperlukan untuk optimalisasi pengolahan data berukuran raksasa. Dengan kolaborasi, pemanfaatan teknologi analisis data berukuran raksasa bisa lebih mudah diimplikasikan untuk mendukung pertumbuhan ekonomi dan pelayanan publik.

logoblog

Perkuat Pembelajaran Digital Para Guru

Kemampuan para guru untuk mendidik di era pembelajaran digital perlu disiapkan dengan memperkuat pedagogi siber pada diri guru. Guru yang lebih banyak berperan sebagai fasilitator harus mampu memanfaatkan teknologi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan siswa aktif dan berikir kritis.

Para guru harus mulai dibiasakan untuk merasakan pembelajaran digital yang terus berkembang. Sebab penggunaan teknologi dalam pembelajaran berguna untuk memfasilitasi pembelajaran yang berkualitas. Buku bisa digantikan dengan teknologi. Konten pembelajaran sudah tersedia di internet. Tetapi guru tidak bisa digantikan. Itulah sebabnya kita harus memperkuat guru sebagai fasilitator yang membantu siswa untuk dapat memamfaatkan sumber belajar yang beragam tersebut.

Pembelajaran digital para guru
Smart classroom
Saat ini ada yang namanya smart classroom (penggunaan konten interaktif yang menarik secara visual dalam pengajaran). Masih terbatas guru yang mengalami bagaimana memanfaatkan belajar digital, pembelajaran kreatif teknologi. Oleh karena itu, pelatihan guru sudah harus mengarah ke sana. PGRI telah memfasilitasi Smart Learning Centre untuk meningkatkan mutu guru Indonesia di era pembelajaran digital.

logoblog

Pentingnya Penggunaan Teknologi Dalam Pendidikan

Pemerintah terus mendorong akses pendidikan dan penggunaan teknologi di seluruh daerah agar siswa Indonesia semakin melek teknologi. Pemahaman teknologi dibutuhkan guna meningkatkan daya saing dan memperluas kesempatan dalam berbagai bidang kehidupan. Siswa di Indonesia memiliki kesenjangan pemahaman teknologi dalam pendidikan yang cukup besar.

Seluruh anak Indonesia memiliki hak untuk memperoleh pendidikan yang sama dengan yang ditempat lain. Apalagi keterampilan yang dibutuhkan pada abad ke-21 ini adalah 5C, yakni critical thinking, creativity and innovation, collaboration, communication skil, dan confident. Teknologi pendidikan adalah peralatan yang digunakan untuk mengembangkan pengalaman belajar.

Pentingnya penggunaan teknologi dalam pendidikan
Penggunaan teknologi pada pelaksanaan Ujian Nasional

logoblog

Kemampuan Digital Perempuan Indonesia

Kefasihan digital kaum perempuan Indonesia masih memprihatingkan. Dari 26 negara, tingkat kefasihan kaum perempuan Indonesia berada di peringkat ke-25, setingkat diatas India. Padahal, kefasihan dibutuhkan guna membantu penyetaraan jender karena memberikan konektivitas dan aksesibilitas bagi perempuan. Kefasihan digital adalah cara seseorang untuk memanfaatkan teknologi untuk menjadi produktif. Misalnya bagaimana perempuan dapat menggunakan teknologi untuk terlibat dalam e-dagang.

Kemampuan digital perempuan di Indonesia
Pelatihan Teknologi Informasi untuk perempuan
 Tingkat kefasihan digital atau digital fluency perempuan Indonesia itu diperoleh dari penelitian yang dilakukan Accenture (sebuah perusahaan multinasional yang bergerak dibidang konsultasi manajemen, pelayanan teknologi dan juga outsourcing yang berkantor pusat di Irlandia)  tahun 2017. Peringkat kefasihan digital perempuan tertinggi diduduki oleh Amerika Serikat, Belanda, Australia, Nordik, dan Inggris. Empat negara yang menduduki peringkat terbawa adalah Meksiko, Filipina, Indonesia, dan India.

logoblog

Teknologi Blockchain

Pengertian Blockchain adalah teknologi pencatatan transaksi terintegrasi dengan teknologi modern, dimana memiliki kode unik yang tidak bisa dirubah (kekal) yang merevolusi cara kerja internet, perbankan dan hal-hal lainnya. BlockChain berasal dari kata Block dan Chain yang masing-masing memiliki makna tersendiri. Chain (rantai) adalah pencatatan berantai yang unit dan merupakan alur dari seluruh tahapan yang konsisten dari sebuah item/transaksi. Block (kotak khusus) adalah sebuah tempat/batasan/area khusus untuk menanpung seluruh perubahan item/transaksi yang terjadi selama chain proses.

Blockchain Technology berperang sangat penting dalam menciptakan mata uang digital, sebagai contoh Bitcoin. Teknologi Blockchain disebut sebagai selusi terbaik untuk inefisiensi atau pemborosan di sektor keuangan, tetapi juga memiliki potensi untuk membuat dampak sosial positif yang lebih luas jika diterapkan oleh pemerintah.

Cara kerja Block Chain
Ilustrasi cara kerja Block Chain

logoblog
Copyright © Manajemen Sekolah. All rights reserved.